<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Nürnberg &#8211; Nextaktuel</title>
	<atom:link href="https://www.nextaktuel.de/tag/nuernberg/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.nextaktuel.de</link>
	<description>News und Berichte</description>
	<lastBuildDate>Thu, 12 Jun 2025 10:37:08 +0000</lastBuildDate>
	<language>de</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0</generator>
	<item>
		<title>KALPTEN GELEN MESLEK AŞKI: EMEKLİ OLDULAR AMA BIRAKMADILAR</title>
		<link>https://www.nextaktuel.de/2025/06/12/kalpten-gelen-meslek-aski/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Mustafa Akbaba]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Jun 2025 10:37:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Sağlık]]></category>
		<category><![CDATA[Almanya]]></category>
		<category><![CDATA[Dr. İsmail Baloğlu]]></category>
		<category><![CDATA[Nürnberg]]></category>
		<category><![CDATA[Ortopedi]]></category>
		<category><![CDATA[Ute Geissler]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.newsaktuel.de/?p=11384</guid>

					<description><![CDATA[MESLEĞE ADANMIŞ BİR ÖMÜR 1977 yılında Almanya’ya lisan öğrenmek için gelen Ortopedi ve Travmatoloji Uzmanı Dr. İsmail Baloğlu, ihtisasını burada tamamladıktan sonra 48 yıllık meslek hayatına hâlâ tutkuyla devam ediyor. Nürnberg’de uzun yıllar kendi kliniğini işleten Baloğlu, Almanya Cumhurbaşkanı Liyakat Madalyası, Bavyera Eyaleti Şeref Madalyası ve Nürnberg kenti Vatandaşlık Şeref Madalyası sahibi olarak dikkat çekiyor. [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>ALMANYA&#8217;NIN YENİ HÜKÜMETİNE VERGİ ŞOKU</title>
		<link>https://www.nextaktuel.de/2025/05/19/almanyanin-yeni-huekuemetine-vergi-soku/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[İsmail Akpınar]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 19 May 2025 11:35:44 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Ekonomist İsmail Akpınar]]></category>
		<category><![CDATA[Yazarlar]]></category>
		<category><![CDATA[Almanya]]></category>
		<category><![CDATA[CDU]]></category>
		<category><![CDATA[DGB]]></category>
		<category><![CDATA[Friedrich Merz]]></category>
		<category><![CDATA[İsmail Akpınar]]></category>
		<category><![CDATA[Nürnberg]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.newsaktuel.de/?p=8023</guid>

					<description><![CDATA[Bu durum, Maliye Bakanı Lars Klingbeil (SPD) ve Başbakan Friedrich Merz&#8218;in (CDU) 25 Haziran&#8217;da kabineye sunmayı planladıkları ek federal bütçe tasarısında kısıtlamalara gitmeden mali denge sağlamalarını zorlaştıracak. Alman Sendikalar Birliği (DGB), federal hükümeti bütçede kesinti politikaları konusunda uyarıyor. ALMANYA EKONOMİSİ DAR BOĞAZDA Zaten zor bir başlangıç yapan yeni ittifak hükümeti için açıklanan vergi gelirlerindeki düşüş [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nürnberg’de Eğitim Toplantısı</title>
		<link>https://www.nextaktuel.de/2025/02/07/nuernbergde-egitim-toplantisi/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[Taner Tüzün]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Feb 2025 21:54:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Eğitim]]></category>
		<category><![CDATA[Almanya]]></category>
		<category><![CDATA[Başkonsolos]]></category>
		<category><![CDATA[Fatma Taşan Cebeci]]></category>
		<category><![CDATA[Nürnberg]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.newsaktuel.de/?p=4454</guid>

					<description><![CDATA[Taner TÜZÜN Toplantının amacı, bölgede görev yapan öğretmenlerle bir araya gelerek Türkçe ve Türk kültürü derslerinin daha etkin bir şekilde verilmesi, bu derslerden daha fazla öğrenciye ulaşılması ve karşılaşılan sorunların çözümüne yönelik stratejiler geliştirmekti. Toplantı, eğitim alanındaki güncel gelişmelerin, ihtiyaçların ve zorlukların ele alındığı verimli bir ortam sundu. İlk olarak, öğretmenlerin deneyimleri ve gözlemleri paylaşılmaya [&#8230;]]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
